嬰幼兒閱讀的「互動式閱讀理念與帶領法」

台南市立圖書館執行閱讀起步走計畫,連續三年推出三集推廣短片,繼第一集的「活動概念」與第二集「手指謠教唱」後,第三集深入探討「互動式閱讀」。

影片由葫蘆巷讀冊協會策劃拍攝,由於該協會推廣的閱讀帶領方法,重在帶領者跟孩子的互動對話,邀請孩子參與、預測,加強孩子的認知、思考、創意能力。因此,第三集介紹互動式帶讀法的概念以及具體示範,影片分兩部。

第一部〈互動式閱讀理念與帶領法〉由專家學者謝斐敦、胡中凡、幸佳慧講述親子共讀時,教養者應有的態度以及孩子透過閱讀在認知發展上的相關面相。兩位故事人以《小金魚逃走了》、《十隻黃色的橡皮小鴨》為例帶領,穿插幸佳慧對於帶領者的問答分析。

第二部〈幸佳慧文本分析帶讀示範〉:由幸佳慧親自以嬰幼兒繪本《哇哇大哭》為例,分析一本看似很簡單的嬰幼兒繪本,如何看出作品文圖的深度,並以問答方式引導小讀者到達那些層次,享受也表現出主動性的探索學習。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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